大学入試（英文法）悪問データベース [W1] 

別解の可能性の見落とし（１）

[010] name（名づける）に続く前置詞（2008 昭和大）

The boy was named ( ) his grandfather.

�@of  ☆�Afor  �Bwith  ★�Cafter  �Dto

【解説】想定された正解は�Cですが，アメリカ英語では�Aのforも使います。

ウィズダム英和やジーニアス英和にもそう書かれています。

　

[009] Me neither. と Me either.（2013 南山大）

×A：Michael, I don't want to go shopping in Sakae.

B：Me (  ).

☆�@either  ★�Aneither  �Btoo  �Calso

【解説】想定された正解は�Aですが，辞書にあるとおり，実際には�@もしばしば使われます。Richardも「�@�Aのどちらも可」と言います。

　

[008] must notとought not to（2007 明海大）〈正誤判定〉

×You �@must �Anot to �Beat too many sweets if you �Cwant to stay fit. 

【解説】想定された正解は�A（→not）ですが，「�@のmustをoughtに直す」という別解もあり。出題者の不注意です。

　

[007] not so much A as B（2017 福岡大）〈整序作文〉

×その映画は，続編というより，まったく新しい物語だ。（１語不要）

The film is ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) ( e ) ( f ) an entirely new story.

1．as  2．much  3．a  4．continued story  5．so  6．not  7．but

【解説】次の３つが正解になりえます。

�@ not so much a continued story as

�A not a continued story so much as

�B not so much a continued story but

ウィズダム英和（第４版）では，次のように説明されています。

not so much A as [but] B ＝ AよりもむしろB

（not A so much as B の語順は((まれ)))

Richardによれば，�@�AはどちらもOK。ChatGPTも同じ回答でした。�Bの形も時々見かけます。

なお，あるオーストラリア人は「�Aは誤り」と答えました。

いずれにせよ，別解の可能性は排除できません。

　

[006] 原級と比較級の混在（2009 桜美林大）〈正誤判定〉

×The school buses were �@more �Acrowded this morning �Bas they usually �Care. 

【解説】正解は�@（→as）か�B（→than）かが不明。

ここまで来ると，「出題者は頭が悪いんじゃないか？」と思えてきます。

　

[005] 時制の一致（2011 東邦大）

×He asked me how much ( ).

�@ did this sweater cost  ☆�A this sweater costs

�B was this sweater cost  ★�C this sweater cost 

【解説】想定された正解はおそらく�Cですが，この文だけだと「私がこのセーターを買った」かどうかはわかりません。

たとえば「私」が店員なら，「彼はこのセーターの定価を私に尋ねた」の意味で�Aも正解になります。

[004] Simply because ... doesn't mean that ... （2006 北里大）〈整序作文〉

×雨の日が続いたからといって，これで渇水の恐れがなくなったわけではない。

Simply ( ) ( ) ( * ) ( ) ( ) ( ) ( * ) ( ) ( ) ( ) eliminated.

�@ in a row　�A mean �B has been �C drought　�D several days

�E it rained �F that　�G doesn't　�H because �I the threat of 

【解説】次の２つの並べ替えが可能です（Richardに確認しました）。

(a) Simply because it rained several days in a row doesn’t mean that the threat of drought has been eliminated.

(b) Simply because it rained several days in a row that doesn’t mean the threat of drought has been eliminated.

　

[003-a] What do you think ...?（2007 東洋大）〈整序作文〉

×英語をマスターする一番良い方法は何だと思いますか。 

What ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( * ) ( ) ( ) English?

�@is �Athink �Bmaster �Cthe best �Dyou �Eto �Fdo �Gway

【解説】( * )に入る語を答える問題ですが，完成した文は次の２つが可能です。

(a) What do you think the best way is to master English?

(b) What do you think is the best way to master English?

(a)なら正解は�@，(b)なら正解は�Gとなります。次の問いも全く同様です。

[003-b] （2016佛教大）〈整序作文〉

英語を習得するための最善の方法は何だと思いますか。

What ( ) ( * ) ( ) ( * ) ( ) to master English?

�@way �Athink �Bthe best �Cdo you �Dis 

　

[002] どちらの時制に一致させるか（2006 東洋大）〈正誤判定〉

He �@told us �Athat he �Bis very �Cwell.

【解説】想定された正解は�B（→was）でしょうが，「�@をtellsに変える」という別解もあります。

出題者の事務的センス，あるいは実務能力の低さが露呈していると言えます。

　

[001] どちらの時制に一致させるか（2019 早大・人間科学）〈正誤判定〉

△(A)The Chair (B)urge that the committee (C)make its final decision 

(D)by the end of the month at the latest. (E)NO ERROR

【解説】出題者の想定した正解は(B)（urge→urgesまたはurged）。

文意は「議長は委員会に遅くとも月末までに最終決定を下すよう促している［促した］」。

the Chairは単数だからurgeは間違いだ ― そこまではいいのですが，１つの問題は(C)のmakeです。

一般には「要求・提案などを表す動詞に続くthat節中では仮定法現在を使う」とされますが，

実際には直説法を使うこともよくあります。（→仮定法の項を参照）

Richardに聞いたところ，「(c)は，前がurgesならmakes，urgedならmadeにすべきだ」とのことでした。

つまりRichardは，urgeに続くthat節で直説法を使う方を選んだわけです。

さらに第２の問題として，この問いでは(A)も別解になりえます。

(A)をたとえばTheyに変えれば，正しい文になるからです。

このように正誤判定問題では作成者に細心の注意が求められますが，それを欠いているケースがよく見られます。

　

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